四戰102,85→102。想鼓勵有語言障礙的各位!

by dcme24

作者 dcme24 (dcme24) 看板 TOEFL_iBT 標題 [心得] 四戰102 送佛心得 時間 Mon Jan 12 20:47:11 2015───────────────────────────────────────
《TOEFL-IBT應考日期及成績》
一、二戰成績:2014/8月中跟9月底 Total: 85
三戰:2014/11/8 R:26 L:29 S:19(複查19→22) W:22 Total: 96→99
四戰:2014/11/29 R:28 L:26 S:22 W:26 Total: 102
《求學背景》台大研究所
《英文能力敘述》TOEIC:650,指考英文60(還是59)
《考場地點》板橋地球村
《準備教材》TPO + 送佛衝刺班講義 + 各補習班的JJ
《準備時間》4個月
《簡介》
打這篇心得是想要鼓勵跟我一樣常常懷疑自己有語文障礙的人,跟常被 人問「阿你還要考幾次」的人(是不能考出興趣嗎?),努力真的會有回報。
我的英文一直都不算好,大學幾乎碰不到英文,發音也常常被人嘲笑 (畢竟連中文都ㄋㄌ不分)。在寫完論文後,因為都參考英文文獻,忽然自 信爆錶的覺得自己應該很強,自修兩個月連考兩次85,之後覺得情況失控 了,在10月初報了送佛衝刺班,至此成為送佛腦殘粉…

Reading
Reading我就是在嗑老本,所以沒有辦法分享什麼。只有些省時間的小撇 步:一、先看題目在看文章段落,我一開始做題都是先把一段看完再看題 目,但看完題目後發現自己抓錯重點,又重看一次文章,非浪費時間;二、 使用刪去法,刪掉的就不要再看 (這聽力也很好用)。

Listening
聽力最忌慌(其實好像聽說讀寫都忌慌…),所以我覺得在聽力追求的不是 全聽懂,而是不要慌。而我最常慌張的有兩種情形:
1. 聽到陌生單字,之後就開始慌;或者聽到似曾相似的單字,硬是想把 記起來到底是什麼,結果就漏聽好幾句:
為了處理這個問題,我用TPO自製分類詞彙,整理出有些必備的單字, 例如地理地質:magma、lava、dune、gully;生物生態:marsh、 swamp、moth、venomous、dormant;天文:infrared、crater、module 等等,然後就會發現ETS老狗變不出新把戲的秘密…
2. 每個字都懂,但整個句子就是反應不過來:
我就會果斷放棄,專心聽下個句子。一開始準備聽力的時候,很執著地 想要把每個字每個句子聽懂,後來經過送佛助教指點,重點是聽懂架構 ,在字句上斟酌反而本末倒置,用這種心態去聽,聽到不懂的才不會慌 ,而事實上一兩個句子聽不懂也不會影響整篇的理解力。
至於大家常常會選一些TPO之外的教材來聽,我覺得重點是要找可以持之以 恆的東西。對於我這種毅力不是長得很完全的,advanced真的剛好,而且裡 面有很多不錯的字可以用來寫作。
如果是準備時間比較充裕的人,或者唸到累了想拿來放鬆,我很推薦PBS的 紀錄片:https://www.youtube.com/user/cosmiccontinuum/videos它講話速 度很慢,但又可以接觸一些聽力會考的主題,例如天文、考古什麼的。
最後要推薦一個手機app「podcast republic」,他裡面像itunes一樣有各 種的podcast,然後我又要推薦PBS newshour,一個小時一集的長度很適合通 勤族,沒有廣告,討論的又是當紅的主題(例如最近討論油價下跌造成的影響) ,比較容易進入狀況。

Speaking
這邊我只能良心推薦送佛的口說JJ班。
老師每個禮拜都會為考試的人開機經班,然後我就會厚臉皮的每個禮拜都去 參加,我覺得最好的地方是老師會帶著大家一起想梗,有些題目自己悶在家想 真的很痛苦,這種整個班一起brainstorm,想梗比較容易之外,在課堂上練過 的題目印象也比較深刻;再者,聽到別人的答案可以拿來參考,他的用字遣詞 、文法、例子什麼的(或者是聽到有人發音比你慘就稍微安心一下?)

Writing
我下了非常大了功夫在寫作,可說是用盡生命在寫。
整合寫作的部分經過送佛老師的提醒,重點在聽力,閱讀就是拿來做做心理 準備待會可能會出現什麼單字,所以我在看閱讀的時候會寫下一些待會聽到可 能會愣住的單字,作心理準備,接下來就是往死裡頭寫detail了
獨立寫作很多心得都講很多了,想跟大家分享我超容易出錯的兩點:
1.排他性
例如說Should children spend most time playing and studying or required to help the family with household chores like cooking and cleaning?
我那時選了後者,寫說做家事可以小孩的責任感,但助教就打臉了, studying也可以培養責任感阿,所以想完理由的時候都要檢查一下。
當然也不是所有題目都有排他性,像這題:Which way do you think is the best for a student to make new friends? a. join a sports team, b. participate in community activities, c. traveling 就好像怎麼選都有點難排他,那乾脆寫自己開心的就好了。
2.主詞
送佛老師都會一直提醒我們看題目要注意主詞,為了這點我著墨很久 ,因為每寫必忘,或這有些題目的主詞根本不明確。
其實寫到離題常常都是因為主詞的關係。例如這題: University student should not be required to attend classes. Instead, they should be able to receive credits through a final test or paper.
主詞抓University student ,disagree就可能會寫課堂討論可以幫助學 生增進溝通技巧和使學習更有效率,舉例的時候只要舉出學生如何因為 課堂討論而使學習更有效率就好。
寫到這種題目我就很容易寫歪,因為我常會思考成in order to benefit whole university, student should be required to attend classes. 主詞變成University。
後來我跟助教討論,他說用university當主詞也不是不可以,但你就要講 得非常清楚,而主題句會變成:要求學生上課可以使其學習更有效率,進 而增加學校的競爭力,舉例的時候也要把如何增加學校競爭力舉出來,跟 上面一比就顯得非常麻煩,而且更花時間,所以直接抓主詞解題是最有效 率且安全的寫作方式。
在這邊我真的要感謝送佛助教,因為我每個禮拜都拿一堆作文去煩他,然後我 又偏執狂發作常選一些特機掰的題目。
另外,我覺得TPO小站滿好用的,可以請他們論壇上的老師幫你改作文(但懸賞 的金幣要多一點才會有人理你),他們會指出一些你文法上的慣用錯誤。

《小結》
在準備的過程中,很容易自我懷疑,尤其看到自己沒進步的時候就會想說 到底是ETS壞掉還是自己腦袋壞掉。這幾個月的經驗讓我覺得英文就像是摩 擦力一樣,在物體移動之前必須一直努力,等到過了最大靜摩擦力,東西 就忽然會動了,英文就像是這個物體,有一段時間明明自己每天都在念,卻 看不到什麼進展,所以拼命地自我懷疑,甚至是想要放棄,但事實上實力都 在默默地累積,忽然有一天就會發現聽力好像聽懂了許多,所以千萬不要放 棄!
另外,這邊有一些準備資料:http://sync.hamicloud.net/dcme24/share/k0hav
最後,大家有問題的話歡迎站內信給我!祝大家戰勝托福!
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