有些補習班會強調TOEFL只是個考試，跟你英文能力沒關係，來練習它教的技巧上就好上考場就可以拿高分。
我不算完全同意，如果針對以下三個狀況，我覺得真的跟一個人的英文能力/底子還是有點關係的。
- 閱讀已經28、29，但因為summary題三篇會錯1～2個 導致無法30。
- 口說已經FGG (我稍微爬了一下PTT， FGG是可以到27的)，想要再往上拉分。
- 寫作(GG) 26、27，想要再往上拉分。這三個要長期培養，短期間不好回收。
硬要排難度的話大概是 2 > 3 > 1 。
(像3你可能要去看別人寫的文章，以及抓TOEFL考試以外的文章看看native speaker是怎麼構句的。 2就要真的很常開口講英文，並且不能死抓著模板。)
所以我覺得你在問這三項要如何加強的前提是你其他方面都已經搞定而且收斂穩了。
不然的話我覺得先加強其他的漏洞投資報酬率絕對比你要加強這三項挖東牆補西牆來的高。
*針對閱讀summary題：
我有問30分的人是怎麼作答的，他們答案是～不知道欸就看感覺選的(lol)，簡單來說就是靠英文能力輾壓過去，這合理，但好像沒什麼幫助。
所以我還是說一下我的作法，但disclaimer還是先下，我的作法蠻花時間的，
這樣的做法會work是建立在 我三篇寫完、檢查有沒有點錯選項完，還剩10～15分鐘下去搞這三題summary。
如果你是寫完三篇剩下五分鐘or less，我還是建議你應該把時間花在看有沒有選項點錯，以及其他題型如果不確定是不是應該花時間再去看看他們，而不是去搞summary題。
summary題你能做到把 完全相反 以及 無關選項先刪掉就好。
首先，我個人體感，單就summary題而言， 6～7段的文章比只有4大段的文章來的簡單。
原因跟我的作法有關：
作法一，時間最充裕的時候我會這樣做：
回到閱讀本文，然後快速讀過每一段，每讀完一段，我會簡單的用一句話或幾個單字寫下來這段的主旨或topic sentence是什麼。部段落掃完之後再回到題目，看刪完剩下來的選項有沒有對應我總結的主旨，
如果能剛好對到三個就很棒，這題就結束。
如果你發現有兩個選項剛好指到同一段，我就會去考慮這兩個選項哪個才是該段的主旨，另一個87%是細節。
這樣的做法在6～7段的文章蠻有效的，你很容易發現細節選項是跟正確選項剛好指到同一段，或者細節選項是指到比較不重要的段落。
但是遇到4大段的文章就比較棘手，因為這種大段的文章你一段要抓出的主旨可能會有2～3個，這時候就比較尷尬一點。
做法二，時間比較急的時候我會這樣做：
先直接看選項，刪掉明顯錯誤的之後把你剩下可能的4個或是5個選項稍微寫下來，然後回到文章去對比那些選項的描述可以對到哪個段落，一樣看對到的段落的主旨是不是該選項的意思，如果不是就是細節。
最後還是講一下細節是什麼，
通常TOEFL閱讀不外乎是： New hypothesis/new theory, new discovery/evidence against old evidence,
因果關係的描述 (例如什麼什麼factor facilitate 工業革命)，
以及對一個 art style 研究方法的介紹或是一個自然現象的描述。
New hypothesis/new theory 優先選去總結這些hypothesis是什麼的選項，以及比較這些 hypothesis 是新的原因是為什麼我也會考慮。
New discovery/evidence against old evidence 就會去選這些new evidence是什麼，以及這些new evidence challenge old/existing evidence in whichway。
(簡單來說就是對比)
因果關係的描述比較簡單，通常就選它剛好提到的三個factors/changes可以導致它文章的結果就好。
art style 或是研究方法的介紹/一個自然現象的描述
我覺得比較難，因為這類文章真的細節很多。
硬要說我會抓 這樣的style/method的起源、此style/method有什麼和其他style的不同之處、以及此style/method流行之後對該領域造成的影響。
(當然如果文章沒提到起源或是影響就不要自己亂腦補)
細節選項大概就是文章中真的有提到的東西，但它比較像一個敘述句，就是一個fact，沒有總結到任何一段的文意。