考試成績 :
101 (R27 L28 S22 W24)
英語實力 : 學測(111學年) 13級分, 多益790
練習資源 : 送佛托福密集班、Joyce老師面談、高分助教面談、送佛講義、TPO
準備時間 : 3個月
前言
未來希望能夠申請國外的研究所以需要TOEFL的成績。學測後有快3年幾乎都沒有使用英文所以打算趁暑假的時候專心準備英文，最後選擇了網路上評價很好的送佛補習班。
閱讀
還沒上課之前我寫了一篇TPO，看到密密麻麻的文章以及一連串的長難句，我完全沒辦法掌握。經過Austin老師的閱讀課程後，我試著在讀每個長句前都先忽略複雜的形容，想辦法先抓到句子的主詞以及動詞了解主要結構後才回去讀那些複雜的形容詞結構。這樣的方式讓我遇到長句都不再需要一直重複讀很多遍還抓不到重點，提升我掌握托福文章的能力。
聽力
一開始寫聽力題目時，我都會想要把所有細節抄下來，這樣不只記下來的筆記很亂沒有重點，還會為了回想聽到的內容反而害我沒有聽到接下來的內容，最後變得整段都沒有掌握住。經過Joyce老師的聽力課，我開始學習抓住托福聽力考試的重點，試著去抓關鍵字並只記下這些關鍵的內容，最重要的是不要糾結在漏掉的內容避免因小失大。剩下的就是不斷去刷題以及檢討，自己在寫題目時不會輕易進入題目以及看答案，而是只在掌握了大部分的音檔內容後，才去寫題目以及對答案，避免產生一種我有聽懂的錯覺。這樣子的練習也讓我最終拿到比預期更好的聽力分數。
寫作
Wendy老師在寫作課程不僅是介紹了學術文章的結構以及寫作方式，更重要的是老師會教我們如何去審題，並且要緊扣主題去寫作。上課之前，我常常會想得太複雜導致我的論點和題目的連結不夠強烈甚至是離題。經過寫作課程，我慢慢能夠掌握到更針對題目去進行論述。課程後我也會預約高分助教來討論我的作文內容，並且去思考有沒有足夠切和題目，這些都是自己檢討容易忽略並且難以發掘的問題。另外，每次自己練習完文章後我都會先自己檢查一遍文法，再使用Grammarly檢查一次，並且記下我容易出現的文法以及拼字錯誤，來避免不斷重複出錯，這樣的準備方式也幫助我改善很多的文法問題。
口說
一開始我對於TOEFL的口說完全沒有任何概念，經過了密集班課程後我才對它稍微有所了解，並針對最常見的主題提前做一先設想來避免不知道要說甚麼內容的狀況。整個準備過程中，口說一直都是我最沒有把握的項目，所以我幾乎每周都會Joyce老師面談，老師也給了我許多建議來幫助我修正許多壞習慣，可能是講的太急導致不清楚或卡頓，又或是太長或複雜的句型導致文法出錯等等。這些建議也都對我幫助很大，常常點出我自己容易忽略的問題來讓我進步。
這三個月我幾乎把所有時間都用在準備托福，這是一件非常累人的事情，尤其閱讀大量的英文文章到後面都會很疲乏，但對我而言收穫還是很值得的，這段準備的過程對我英文能力的提升是巨大，也很幸運能夠一戰就達到自己的目標。最後也非常感謝送佛的老師以及助教們提供的許多資源，讓我能夠更有效率的去準備。
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