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作者 hochengyuan (阿淵) 看板 TOEFL_iBT
標題 [心得] 七戰100 感謝送佛 托福真的要靠硬實力
時間 Wed Sep 21 18:39:15 2016
分數
2015/12/05 R27 L24 S20 W23(FG) TOTAL94 @銘傳大學基河校區
2016/01/23 R24 L21 S20 W25(GG) TOTAL90 @關渡馬偕護校
2016/03/19 R27 L24 S19 W24(GF) TOTAL94 @北車登峰美語
2016/06/25 R28 L24 S22 W25(GG) TOTAL99 @忠欣國際
2016/07/16 R28 L24 S19 W25(FG) TOTAL96 @忠孝敦化時代英語
2016/08/21 R29 L25 S19 W22(FF) TOTAL95 @北門美安華
2016/09/11 R27 L23 S23 W27(GG) TOTAL100 @南陽街美加6F
學歷
臺大工商管理學系
英文背景
TOEIC 880
GRE V154 Q165 AW3.5
指考英文 84.5
臺大英語辯論社: 全國賽冠軍、東北亞英語辯論賽32強
考試身分
後期變成全職考生
準備時間
從準備到破百，9個月
準備教材
送佛講義
考滿分TPO
倫大部落格
PTT托福版
TOEFL iBT 托福分類字彙(不推薦買單字書，用不到)
前言
在講各項準備的心得之前，我覺得看似最抽象的心態也是最重要的。
托福是一個考硬實力的考試，沒有任何僥倖的空間。考試絕對不會有老天眷顧這回事。
我準備9個月終於破百，如果我時光重返，前面那6次應該是可以破百的。會沒有，就是考試準備方式出問題，或是考試當下心態需要調整。但講再多，考試就是會緊張，分數就是會打折扣。一戰94分的時候，考滿分可以100分左右，但是出分就是沒有。也就是說，我要破百至少要106分以上。到考試後期，我的準備實力已經追求110分，就是希望考試的時候，還有失常的空間。這次破百，老實說沒有考好。因為看細項可以知道，我閱讀和聽力退步了，口說這個滿靠運氣的，寫作也不過是反映水準而已。如果有發揮到練習的水準，我分數不會只
有100。所以說，準備的時候，就是要高標準才行，要務求自己能接近全英文思考的地步。托福跟指考、多益不同，他是一個模擬在美國大學上課留學的情境，沒有餘地讓人在腦中翻譯。換言之，越能英語思考者，越能有機會破百。
在這邊，我想版上破百的人，應該沒有壓力的情況下，也至少有多5分的實力。
準備心得
如果準備得夠深入，聽說讀寫應該是一體的。考試的結構很像；同樣的，練習其中一項如閱讀，也可以順便學習文章中母語人士的寫作慣用法，對於口說、寫作都有幫助，可以在文法對之餘，又能避免中式英語。
我到準備後期就是全職考生，準備的時候也習慣早睡早起，模擬考試當天的狀況，其中包含起床、吃早餐、上大號XD、通勤、九點開始考試，都算進去了。習慣節奏，考試當天才不會精神不濟或是太緊張。
練習投資分配的話，我口說每天練，但不會投資太多。大多集中在閱讀、聽力和寫作。
離考試還很遠時，我每天會專注四個小時，專心練閱讀/整合寫作或是聽力/獨立寫作。超過四個小時就不會再練習了，因為注意力一定匱乏，這時候我就會開始準備SOP其他事情。
到考試前一周，我會第一天練習完全部，第二天檢討。週六週日時間比較完整的情況下，也會空出一整個早上到下午一點，模擬考試情境，甚至不在家中考，到星巴克或路易莎模擬。
到考試前一天，我會模擬考試，但不會對答案。因為錯太多會失去信心，錯很少會膨脹。這都對考試不好。
最後也要說練習是一回事，實戰是另一回事。實戰務必穩住陣腳，抓好節奏。老實說這個問題到最後也沒有很徹底解決，我還是無法解決我聽力練習正確率98%，但是考試只剩87%。考試就是會得失心太重。這方面真的就跟人格特質有關，考試有時候要神經大條點。
各項準備技巧
Reading
閱讀最忌諱的是翻譯，尤其英文底子不錯的人，越要小心，通常翻譯就會出事。因為英文的邏輯跟中文是有些微差別的，中文不一定要在寫文章的時候點明因果、前提，但讀者就可以腦補；然而英文如果沒有點明因果、前提、讓步，母語人士也不會腦補；反之亦然。
所以準備托福應該以文章結構>>>句子結構>>>>>>>>>>>翻譯。理想的情況下，腦中是不要有英翻中最好。這要怎麼做到呢?
閱讀本文先看文章結構，結構就是寫必備作的主旨句(topic sentence)+輔助句(supporting sentence)+例子。
分清楚這個，就能抓每一項資訊彼此之間的從屬關係。考Infer題，或是purpose題，或是細項就可以抓。infer就是從題幹講輔助句或是主旨句抓example；purpose就是題幹提example的內容，選項找主旨句和輔助句；細項就是題幹講主旨句或是輔助句，找example。
把閱讀搞得像寫程式語言，就可以避免翻譯，也可以使自己在看不懂所有單字的情況下，還能精準的選答案。
而文章第一段通常也會暗示之後文章發展的脈絡，因為第一段扮演概括全文的角色。發展的方式可以粗分以下三項，學科其實不是分類的依據，而是文章發展的方式才是分類依據。
- 技術發展類
通常文章會這樣發展: 原先困境->解決方式1->解決方式1的缺點->解決方式2改善
最後可能會講還有沒有克服，或是最新的解決方式的弊病。
- 理論
發展方式: 提出一個現象->最剛開始的解釋->原先解釋有問題，提出新解釋->新解釋可能有問題，提出折衷或是第三個解釋
- 比較
發展方式: 提出一個現象、時代狀況->方法一、論點一、流派一->方法二、論點二、流派二然後一和二彼此之間會比較。
其實這個發展方式，也是聽力lecture的發展方式。
看完文章結構之後就是要分析句子，也就是要用文法的方式去解讀句子。
首先用五大句型S+V+O+C來分句子，抓出主要訊息在哪，次要訊息在哪。很多人說插入句不必看，但以我考七次的經驗來說，還是要看，因為也會有考題出現在這裡。所以應該是先
看主要資訊，再看次要資訊(插入句)接著看到轉折詞、讓步、因果、前提要注意，通常也是考點。特別是讓步轉折，在其之前是次要訊息，在後面才是主要訊息。這點除了在寫一般題目很重要外，在HIGHLIGHT題特別重要。HIGHLIGHT題不是考翻譯，通常翻譯容易選到陷阱，因為很多人認為資訊有提到就選了，但是這種題目很注重邏輯的，所以還是要從文法來分析句子著手。
然後我想很多人第14題會不知道怎麼選，有的會花時間看原文找答案，有的會怕選到細節題。這方面我習慣看完一段文章，會做個小結整理資訊，並且從頭到尾都記住。然後做題時的問題，通常也是重點，不然不會考。要怎麼判斷細節呢? 小結不會做到的地方通常是細節，沒有詳述脈絡的例子通常也是細節。
最後關於單字的部分，我真的不建議特別買單字書。如果英文底子真的弱到要買單字書，我建議先不要寫題目了，多多累積實力，多看文章查單字，查了之後記在筆記本上分類。看單字書真的很沒有效率，容易背多少就忘多少，我連GRE的單字書都沒什麼在看，靠著刷題就可以累積單字量。
我在作題的時候看到不懂的單字，就會拿起計算紙記下單字，等檢討時會查單字，然後再看一次文章。在這之後，同類型的主題，類似的單字還是會出現，就可以記下意思了。這點聽力、口說也是如此。我所有查過的單字，多會用EXCEL表格整理，並且近義詞也會放在同一區塊，把檔案存在雲端同步，零碎時間可以拿手機開檔案複習。GRE我也是這樣準備，4個月就319分了。
至於讀書計畫，我閱讀剛開始先做單篇不計時，求正確率。作題時不確定的題目會標註，就算答對也會回頭檢討。之後正確率上升之後，就開始計時20分鐘。等到時間都可以壓在20分鐘內，就三篇做下去。
Listening
我聽力考試上面真的會打折扣，練習可以正確率98%，但是到考場就剩87%。不過我想我的經驗多少還是可以參考，因為送佛有同學被我指導之後，比我早破百，聽力也28分。我的問題比較像是我實戰作答會想太多，節奏被打亂，搞到後面幾題都慌了，練習的時候不會這樣。很好笑的是，我音檔都聽得懂，也都抓得到考點，但就是考不高分XD
所以我的問題比較像是考試的節奏容易亂掉，我想考聽力除了考硬實力，也考抗壓性和專注度。
聽力做筆記無論lecture(講座)和conversation(會話)都一樣，都是優先抓動詞，再來才是主詞和受詞，形容詞副詞除非是more、less這種有比較的才要用符號(+/-/上升下降幅號)去記，不然通常可以略過。為什麼動詞最重要，因為英文是注重動詞的語言，動詞不同，句意也不同。
聽力可以分講座和會話。
一、會話
會話的話通常考點會聚焦在
為何學生會到那篇的目的(通常閒聊之後，學生會說I want to ～～～)
對話最主要關於什麼(what is the converation mainly about?)
學生有什麼問題、學生為什麼無法達成老師講的建議
老師講的解決方案
下一步該怎麼做
態度
2通常就是對話談論最多的地方，切記別跟1搞混。有時候1的目的只會在會話一開始被滿足，接下來討論其他主題。
3和4就是對話中間的內容，通常but這種轉折讓步，或是因果是考點。老師講到for example的時候通常也是考點，考說為何老師說這個。
5通常在會話末端
6通常考點出現在反詰、語調提高、說話變慢、其中一人打岔、講話帶有情緒(如呵呵笑)
會話最重要是聽懂，筆記別太執著，而且聽力如果寫題要回頭看筆記，通常那一題也不太容易答對。但是聽音檔的時候，要試著抓這六點，有抓到，通常會答對，我練習的時候可以正確率98%，但是考試就是反映不出實力就是。
二、講座
講座就是模擬在美國上課的情形，所以要用大學生的想法來寫題目。
講座的形式就如同閱讀一樣，會有Topic，每一個段落都有主旨句、輔助句、例子。音檔最後會有additional information。
聽力的主旨句就是每一段的title，輔助句就是explain，例子就是example。
內容的架構也是跟閱讀一樣有那些，聽力也可以用跟閱讀不一樣的分類方式。主要有以下幾種。
- 歷史
歷史類就是時間軸的概念，通常會順順著增冪排列。
- 文學藝術
通常會考比較，可以做筆記時畫表格，用圖像思考方式來聽懂講座。
- 實驗
會先講個現象，然後有實驗組對照組。或是會有先後不同理論，後面如何反駁前面。
- 技術
會先講個既有困境，再講初期的解決方法，但是初期通常有缺點，所以會提出新的方法。但新的方法也會有限制。同時考題也會考教授對於未來的展望。
所以聽到主題的時候，可以去預設一下聽力的架構。
考點的話，有example就是考點，會出現在題幹，explain和title就是答案。
教授語氣放慢，學生問答都是考點，轉折讓步因果的主要訊息也要聽。例如，but後面的句子通常是考點。
學生問答，或是老師提問也是考點，考老師的語氣和態度，出題的方式也如同會話一樣。
我練習聽力到後期都不會做完馬上看答案，而是利用考滿分會在頁面顯示每個題組的答題狀況，來記錄錯題狀況。要如何不看答案呢？就是寫完之後，馬上關掉視窗，然後再回到考滿分的網站去看外面的錯題紀錄。
如果有錯，再聽第二次，不要看逐字稿。做完之後可以對答案了。可以看一下錯的題數是否變多，是否錯不一樣的題目。錯題變多或是錯不一樣，代表有亂猜。變少代表第一次專注度不足。
接著再聽第三次，一樣不能看逐字稿，試著從音檔抓錯題的考點，再做一次題目。如果還是錯就邊聽音檔邊看逐字稿，然後圈出沒有聽到的考點。
雖然不看逐字稿很辛苦，但是這是累積硬實力的根本之道。
我聽力的讀書計畫，初期專心做好一個會話和一個講座。然後用上述的方式檢討。如果時間超過一個小時，我就不會再做新的題目，避免分心。但是每天聽，可以確保自己融入英語的環境。同時聽力也忌諱腦中英翻中，試著用英文去思考。如果有聽不懂的，就用拼音的方式大概標註一下，反正如果是考點，題目出現的時候就會知道正確的拼字。例如: HummingBird，我就會記H/B。
等到答題率上升之後，會做完一個section，最後做整套題目。其實聽力對於托福來說真的至關重要。不只聽力這個part考聽力，連口說、整合寫作都考聽力，在聽力占托福75%的情況下，練好聽力是必要的。
Speaking
口說六大題我就不講準備的技巧，板上資源很多了。我要講一下開始說話的時候要注意的地方。
雖然我開頭說我打過英語辯論，但是以托福的考試制度，我的口說有些壞習慣，真的不會高分。我咬字容易尾音含糊或消失，th、l、r的音不清楚，長母音和短母音沒有明顯區別，在在都會影響到rater聽錄音檔時給分。
但是一對一我跟母語人士是可以溝通無阻的，畢竟面對面會話是可以藉由副語言還有情境來腦補，但托福是聽音檔就無法有這方面的優勢。我前幾戰口說卡關，送佛Joyce和Karen助教也幫我看，還都是那些老問題，這種累積20年的習慣很難改。Joyce甚至說，我報托福口說很不利，如果雅思會好一點XD 但沒辦法頭都洗一半了，只能勤能補拙。
我最後一次23分，考題也沒有特別簡單或特別難。我就講好重點，捨棄速度，不僅每一個字講清楚，甚至每個音節都不馬虎。並且考試中，我會拿起草稿紙像辯論那樣說話，畢竟英語辯論的姿勢對我來說最舒服，講話也會大聲有自信，手勢大方擺出來，就自然不會緊張了。最後分數也比以前講一堆資訊，但是含糊不清好太多了。
我前期練習沒什麼在聽音檔，只有自我感覺來判定講的成效。但是聽過才知道自己的聲音在錄音機是否咬字清楚。如果能像廣播電台的主播那樣說話，通常會很吃香。後期我有這樣做之後，咬字的問題就改善許多。
當然，如果超過25分的看到我23分，也會覺得還好。不過我就提供像我口說勉強還可以的人一個確保23、24的方式。
最後，口說真的非母語人士、非外文系超過25分要很拼。我沒有把大部份心力投資在口說上，但是維持每天口說的習慣，每天練完整六題，也會定期參加送佛機經課來調整口說。平常也在路上也會用英語來試著自言自語，跟閱讀和聽力一樣，習慣用英語思考。
Writing
寫作真的不能放棄，比起口說，寫作是有練就有分的項目。
一、整合寫作
閱讀跳出來，我會先看第一段的重點，稍微記一下。接著寫好title，以及各段的因果、脈絡。讀懂比寫筆記還重要，因為聽力通常會反駁閱讀的內容，而且也是依照閱讀的脈絡去逐一反駁。
聽音檔的時候，也是跟聽一樣，記動詞為主，接著才是S和O。並且要多注意轉折讓步前提因果，這些都是開始作答時要提點的。
整合寫作聽力比閱讀重要，但不代表閱讀的內容不必寫。我會花八成篇幅寫聽力，把脈絡交代詳細，兩成寫閱讀，用簡單的因果句來概括重點。如果沒寫好閱讀，就像我第一次一樣，整合寫作只能拿F
我的模板大概如下，雜揉倫大部落格還有板上的模板。
The reading passage and the speaker both discuss about [主題]. However, the
speaker discords with the idea in the reading passage, offering several reason
to oppose the article.
接下來三段。
First of all/Secondly/Finally , the speaker refutes/dismisses/rebuts the first/
second/third argument in the article by meantioning/pointing out/raising a fact
that[該段聽力的重點], because [原因]. (如果後面有其他的內容，可以再打moreover,even though，這些資訊不能少). On the contrary/conversely/The above point contradicts with the idea in the reading, the author of the article indicates/
thinks/considers/suggests that [各段閱讀重點], because/since/其他因果動詞 [原因]
寫完再聽一次音檔，再試試看rewrite。再來才是邊聽音檔邊看逐字稿，來抓哪些資訊缺漏
。
二、獨立寫作
寫題目之前，請不要看到題目就開始寫。前五分鐘先想題目是要問什麼，並且把主旨句打好。接著才是回去打開頭和結尾。開頭不必華麗，但是先不要有錯字。主旨句亦然。因為這些地方通常是rater先看的地方，尤其主旨句錯字或文法怪異或是中式英文，都會決定是否拿G。
接著題幹的主詞，也是寫文章的出發點，主旨句的主詞和題幹要一致。
例如之前考過的
Do you agree or disagree with the following statement? It is more important
for the government to spend money on improving the Internet access than on
public transportation.
如果文章出發點是用人民去想，那就錯了，不會拿到G。而是要從政府的職責、功能去思考才是。除了0911我破百這次以外，近年來的考題很少考純粹講優點的題目，而多半要比較。
什麼是純講優點呢?
像0911考的
Do you agree or disagree with the following statement?
One can learn about another person from the books and movies that person
like.
這種就是只考從書和電影去了解一個人的好處或壞處而已，並沒有比較。
如果像GOV這種二選一、三選一，或是題幹出現MORE THAN才要比較。換言之，凡比較必比較。
所以TOPIC SENTENCE講完自己的持方的理由之後，就要在輔助句後面稍微提到其他選項基於主旨句的基準點比較下，不如自己的持方。
以上面GOV題目為例。我持DISAGREE會寫
主旨句:
Only the government is competent to construct public transportation which
requires considerable budget.
輔助句:
By contrast, the internet service, costs less than public transportation, can be
provided by private companies.
最後我example也會主要講我的持方的例子，並且緊扣主旨句和輔助句。最後兩句舉internet在日本有很多私人企業在提供，不必政府介入。
如果從supporting sentence到example都有比較，就可以確保拿G。
練習的題目我也建議多找有比較的題目，不要找早期的題目。而且主題要不同，ETS通常會考的主題如下。
政府
大學/教授
教育/兒童教育
職場/成功
現代生活
其實題目千百種，但換湯不換藥，每一個都有一些思考點可以切入。切入的方式就是以這五個的主角當出發點去想，去想他們的職責，會面對到的問題，想要達成的目標...等。
送佛在這一塊教學真的滿扎實的，每周的機經課都是圍繞這五個主題練，我也是從這邊改善我的寫作。
托福都是考論說文，但跟指考作文不一樣。平鋪直敘簡單明瞭，不要讓rater腦補或是讀得太吃力就能拿G。主旨句就跟胡忠信一樣先說結論，接下來才在輔助句講原因。例子再闡述你的概念。如果主旨句可以直接說服rater，那麼就是25分起跳。尤其在考試旺季，他們每天要改很多考卷，應該沒心力看例子，所以主旨句真的要練好練滿。
此外，寫作也不是寫越長越好，主旨句一樣也是簡單明瞭不宜過長。我0821那一次，剛考完GRE拿3.5，考完膨脹了考托福，寫了480字，最後拿F，複查分數仍無變動，原因就出在寫的太複雜了。
最後還是重述我在閱讀那邊所講的，練習的時候可以順便學母語人士如何寫作，抓到母語人士的慣用筆法，而且要內化。這樣寫作才能盡可能減少中式英文。此外，試著用英文思考，平常有事沒事多在心中用英語自言自語，也是有助於寫作。
結語
最後感謝我的父母親友同學的鼓勵，還有送佛團隊Austin、Joyce助教Karen、Jennifer這9個月的幫忙。即便我半年免費高分助教時間過期了，Austin和Joyce還是免費幫我，甚至平時也很關心我的準備狀況。到最後Austin看到我去送佛練習正確率很高，但考試總是分數打折，還要我加入高分助教的行列，一方面分享我的準備經驗，另一方面也督促我趕快破百才能名正言順。也的確這真的很有用，我當了之後的托福考試真的破百了。不過好像有同學被我指導後，比我早破百就是XD
我從小到大考試通常都是模擬考很神，大考勇士隊。但也證明托福是一個重視硬實力的考試，絕對沒有僥倖的。要破百，平常就要目標105甚至110才行。
也祝各位殺G斬佛(托福)順利
BEAT TOEFL!
可是哈卜拉姆再聰明、再有學問，有一件事卻是他不能解答的，因為包羅萬有的「可蘭經」上也沒有答案；如果你深深愛著的人，卻深深的愛上了別人，有甚麼法子？
白馬帶著她一步步的回到中原。白馬已經老了，只能慢慢的走，但終是能回到中原的。江南有楊柳、桃花，有燕子、金魚……漢人中有的是英俊勇武的少年，倜儻瀟灑的少年……但這個美麗的姑娘就像古高昌國人那樣固執：「那都是很好很好的，可是我偏不喜歡。」
金庸<白馬嘯西風>(完)