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(一)、考試地點: 桃園區元智大學


(二)、考試成績:

2015/10/30 ......... Total 96


2019/06/15 一戰 R25/ L22/ S23/ W27. Total 97


2019/06/30 二戰 R26/ L23/ S23/ W24. Total 96


2019/08/03 三戰 R25/ L28/ S22/ W27. Total 102 (2019新制托福第一場)


(三)、英文背景: 學測14級、指考86分、GRE 321


(四)、參與課程: 三月正規班、JJ課程、高分助教、發燒門診


(五)、前言:

回首來時路,對於弱底的我來說,我會覺得TOEFL像是一場利曼賽車耐久大賽(24 Hours of Le Mans),考驗著考生長期準備的英文實力跟專注力(或考試技巧)。只要信念夠強大,並找出適合自己的答題策略、並培養出好的讀書習慣,就可以戰勝托福。2015年有幸參加過這場考試,不過當時帶著逃避的心態也因此沒有過關。

TOEFL的考法對於有顯著弱點的考生很吃虧(RLWS分開計分、主題廣泛多元),所以準備期間除了上課之外,課後的練習也非常重要,要能發現自己的弱點並積極補強。這部分除了自己在業餘考生裡還算努力外,我也從送佛這邊的資源獲益良多( 系統化的教學&充分課後練習)。雖然經歷了4個月的英語界利曼大賽(04-07月)才達標也走了不少冤枉路,所以就簡單統整一下準備TOEFL的心得幫助後人。不過我認為只要有花心思認真準備過TOEFL,對英語基礎能力的累積是有幫助的!

為什麼來參加送佛計畫?https://www.beattoefl.com/

送佛課程的設計算是紮實但不會太密集,留給我很充分的時間去熟悉考型與技巧,課後我也有較充裕的複習時間。除了課程打底之外,課後或課程結束的充電資源,例如:JJ課程、高分助教(寫作、口說)、老師發燒門診面談以及寫作論點分析面談,對於自己答題與準備策略的調整都是相當有幫助的。英文進步需要持續地實力養成,送佛除了在正規班讓我熟悉TOEFL考試題型與技巧外,也提供很充裕的管道與資源讓我們在課程結束後持續充實自己。除了托福,送佛的文件班也讓我順利的申請上了TAMU的CS碩。只能說出國留學,送佛一站式幫我搞定!!


(六)、準備心得:

初期我每科都是直接做TPO來練習+送佛正規班的講義。中後期比較仰賴JJ課程、高分助教、發燒門診,以及自己訓練好的決策模式去練習TPO。



(一) 【Reading】 策略:閱讀講義、TPO、發燒門診

剛開始對於這科我用不適合自己的策略去作答(先看題目,然後從文章中找答案),每次練習TPO出來都是17,18分。後來再參加一次Joyce老師的發燒門診後,最終跟老師討論出一個比較適合自己方法的閱讀做題策略:把題目對應到的段落都大致掃過,抓出整個段落可能的重點,然後再針對題目問的方向去做邏輯推理。

當然以過關的考生們來說我的閱讀分數算是偏低,我自己分析原因發現雖然我在推理類題型(修辭目的題、句子簡化題、句子插入題、推論題)表現還行;但是對於細心類題型(細節題、否定事實題、句子簡化題),因為自己的不夠細心導致大量掉分。因此如果還有機會再戰的話,我會建議自己把老師介紹的每個考型以及相應的解題技巧都理解清楚。還有一個很重要的因素就是閱讀題材了,有些考生(如我)只對生物類題型有共鳴,所以當考試時遇到其他類型的文章都會做得綁手綁腳,這點就需要透過大量練習+檢討來做克服。



(二) 【Listening】策略:聽力講義、TPO

聽力算是我在準備期間,有逐步在進步的科目。要考好這個科目,理解內容跟聽考點算是相輔相成的:聽懂內容幫助抓考點,掌握考點也幫助理解內容。我個人準備的方向大概就三個:重視分段、掌握考點、廣泛做題。


1. 重視分段: 一題Lecture有6道題目,因為英文的邏輯通常一個段落只聚焦一個重點,所以我會努力分段聽個5-7段出來。最後再把聽出來的段落脈絡講故事給自己理解,並跟音檔做比較,看看自己是否大致理解Lectures的內容。


2. 掌握考點:不外乎原因(WHY)、解法(HOW)、Target(WHO)、優缺點比較(Compare),要盡量內化成自己的決策模式。考點這個部分Joyce老師在上課的時候講得非常詳細,隨著做題經驗增加以及認真檢討和歸納,其實這些考點也會內化成自己的答題策略,然後就慢慢地不需要去參照講義就能流暢答題。


3. 廣泛做題:聽力閱讀都有點像在考背景知識,如果對背景知識熟悉即使錯過一些東西還是可以抓到段落脈絡。 練習的過程中同學可能會發現有不少是國高中的地理、天文知識。(EX:小冰河期=>溫度下降=>農作物減少等。) 而透過廣泛做題也能加強自己不熟悉的主題(EX:藝術、歷史、天文)


4. 檢討與進步:每次做完一組題之後,我都會先對照自己的筆記然後講故事給自己聽,再播一次音檔看看我有沒有理解錯誤,之後再去逐題檢討自己答錯的原因。


5. 休閒也要聽英文:前兩戰我休閒時間都聽日文歌,到第三戰我歌單都改成英文歌(Celine
Dion, Taylor Swift, Lea Salonga-Reflection等),即使聽日本人唱歌也都聽英文版本的。我覺得習慣去聽英文可能也是大幅進步的原因吧。


(三)【Speaking】策略:口說講義、JJ班

這科我幾乎沒什麼準備,真正上完課後準備的部分,大概就是兩次JJ班來跟大家一起想點吧。

口說有六種題型(三戰去考新制變四種),我準備這科的態度就是:在我有限的時間內,掌握我所能做的。包含:熟悉每一種題型,然後看是採用Joyce老師建議的模板,或是自己的應答Pattern。對於我這種先天劣勢的考生(流暢度低、腦筋轉得慢),Joyce, Karen老師特別提醒我講話放慢,語速放慢、咬字清楚就可以了,最後也幸運沒有因為口說導致未過關。另外我覺得口說跟寫作最不一樣的地方,就是口說"相對"沒那麼重視邏輯跟文法,但是更重視咬字和流暢度,因此如果這科要拚高分,這是我覺得未來可以努力的方向。


(四)【Writing】策略:寫作講義、寫作論點分析、JJ班、高分助教

我自己非常幸運,因為工作性質的關係,上班需要大量邏輯性寫作、闡述論點,本身打字速度跟審題能力算是有及格。

Writing也是我來上課成長最多的項目。正規班裡Wendy老師介紹了很多實用的文法句型,也介紹了如何堆砌支持句以及適當例子加強論點,對於獨立寫作中闡述議題的廣度、深度、豐富度都非常有幫助;至於整合寫作方面,Wendy老師也提供了強大的模板以及技巧,兩堂課裡也指導怎麼將聽到的內容整理成高品質的作文,因此我三戰下來寫作這個科目都是中上水平的G。

另外在寫作論點分析以及JJ課程中,Austin老師介紹了審題的重要性以及避免離題的技巧,以及一篇好文章應該要有的完整架構;而在面談中,Austin, Joyce老師以及JJ班助教(Simon&文亞)也分別點出我寫作上的問題及邏輯上的盲點,最後融會貫通後再去做修正。當然三次下來都跟滿分差臨門好幾腳,我認為也跟我太大而化之的個性有關,過於注重刷字數而常常忽略了文法或拼字的錯誤,以致最終分數還是稍嫌可惜。未來可以努力的方向會是注意文法、拼字這方面的細節吧。

寫作的部分自己還有待改善的缺點大概就是太愛天馬行空、手速比腦速快導致常常離題或是沒扣題、文法細節常常大而化之導致不少文法錯誤。不過對於這個科目如果要考高分(整合獨立皆: G),我自己的心得就是多審題、思考段落跟句子的邏輯性,然後適當安排檢查文法錯誤的時間,最重要的是有架構、邏輯問題就常回來約高分助教或Austin寫作邏輯面談


(六) 總結:

真的很謝謝送佛的老師們以及助教們,本來前兩戰考完後其實我都有點懷疑我自己是否會過關,甚至還想放推三戰準備四戰(結果四戰因為颱風取消退款)。不過也幸好Joyce, Austin老師以及兩位JJ助教從一次又一次的練習中點出我能再改進的地方 (尤其是Joyce老師跟我約了兩次面談去修正了我閱讀跟聽力上的盲點),準備期間我也發現我英文有變強一點的感覺,同時TOEFL真的是很能鍛鍊心理素質的一場考試。(假設我逃避挑戰,可能職涯的路線會變得不同吧)。