【身份背景】台大財金碩二、台科材料系畢、大四下瑞典交換
【英文能力】學測15級分/ Toeic 855 (L:445, R:410, 2017考)
【考試時間】2020/11/7，STN15148A華岡興業基金會
【考試成績】R29 L26 S26 W22
【準備時間】從7, 8月的假日班開始，期間每天斷斷續續做聽力或閱讀0-2篇的題組文章，考前一個禮拜開始每天練習口說和寫作【閱讀】學校課業和實習的關係，每天會接觸許多的英文，因此自己準備方式就是藉由做題目然後檢討，讓自己知道ETS的出題邏輯，一篇寫完後紀錄不會的單字在筆記本上可以隨時回去翻閱。我自己的方法是做每一篇題目時會先花1-2分鐘只掃過每段的頭尾兩句，大概知道每一段要說什麼，再跳進去看每一個問題，然後看完問題後再去把該段落看完，這樣可以比較快掌握該段的完整文意。考前一次完整做完的TPO總共只有兩篇，分別拿到22和28，所以我覺得TPO分數加減參考就可以了！【聽力】平常都會看youtube的外國頻道，加上上班單趟通勤時間都快1小時，在公車和捷運上除了聽音樂，其他時間會聽國外的podcast頻道，通常都可以把一集1小時的節目一次聽完，假日才會看一些英劇，把這些接觸英文的時間慢慢累積下來，因此準備方式也是藉由做題目然後檢討，再記錄第一次聽時認不出來的單字在筆記本上，考前一次完整做完的TPO總共也只有兩篇，都只有拿到21，所以我覺得TPO分數還是參考就可以了，分數不高也不要輕易灰心！【口說】照著Joyce老師的方法把聽的部分和讀的部分做整合，並要知道英文母語者的思維跟我們起承轉合的說話方式不同，他們習慣直接先把重點在一開始就呈現出來，再用例子去支撐論點，這是我覺得在口說時要特別注意的地方。時間掌握度上，我覺得多練習幾遍就可以知道自己的語速應該控制在多少，該講幾句話。從老師聽完的回饋進行修正也是很重要的，像我一開始會說得比較快，然後論點都只輕輕點到而已，沒有深入解釋，還有我也會同個論點用換句話說的方式重複提到，這些都是經過老師給的回饋我才能去做改進。此外，我覺得自己的example不多，所以我也會上網去看看其他人會在不同的問題下用什麼樣的example，然後再把一些當成自己可以用的學起來！【寫作】整合寫作使用課堂中的模板，Wendy老師常說一個字沒有準備三個以上的同義字不要上考場，獨立寫作利用Austin老師的方式，先學會如何審題後再去做論點發想很有幫助，然後也有去網路上找一些example當參考，以支撐我的論點。一開始會擔心時間內寫不完和論點想不太出來，但寫作只要經過不斷地練習的過程絕對是有幫助的，而且進步會很顯著！【小結】接觸英文的時間長度絕對跟分數的高低有高度的正相關，這裡指的不限於做TPO等托福試題而已，而是要把英文融入在自己的生活中，當然做TPO的題目也很有趣，可以學到很多新的小知識，有時候我還會題目做一做跑去google再多了解一下XD。也謝謝送佛提供的資源，讓我可以一次就跟托福分手，送佛的小班制教學讓學生很容易可以請教老師問題，像我考前一週才開始做口說和寫作的練習，在那週就一直傳做完的東西給Joyce老師，老師很忙也還是會幫我看過，我們都是約晚上11點來線上面談的XD，但假如能把時間分散一點提早準備應該也是不錯的選擇，總之謝謝送佛和老師們！