作者 Royster (輕飄飄的舊時光)
看板 TOEFL_iBT
標題 [心得] 四戰100+送佛心得
時間 Tue Aug 28 23:32:11 2012
分數: R22 L14 S19 (FFF) W22 (FF) T76 公館地球村(1/8)
R25 L22 S20 (FFF) W27 (GG) T94 台大語文中心(2/25)
R28 L25 S23 (FFF) W21 (FF) T97 漢口地球村(6/30)
R27 L27 S19 (FFL) W27 (GG) T100 中壢Trinity Language Center(7/22)
背景: 台大數學所，學測13級，指考72.X
準備期間: 約五個月
教材: OG、TPO、送佛衝刺班
前言
從高中開始念英文遇到一些瓶頸之後，就一直沒有很積極去面對與解決，長久下來，面對英文早已不知不覺有恐懼感。這篇分享主要著重準備方法，以增加英文實力的方式來面對托福考試。曾經很猶豫要不要po分享文，因為我覺得自己的經驗一無可取，花了一般人可能會覺得過多的時間來準備。但心想，我不是在幫助那些已經坐90望100的人我是在幫助一些可能完全不敢奢望自己有破百可能的人，而且這半年英文實在進步很多，就還是來拋磚引玉一下。
準備心得:
Reading:
TPO24回絕對是最好的教材，我的練習方法流程如下:
1.計時20分鐘做完一篇，做完對答案。在做的當下，感覺不太順或是做太久的題目我會打上記號。
2.檢討做錯的，以及做對但是被打上記號的。做錯的題目當然要知道為什麼自己錯了，錯的原因通常是看錯、誤會文意、讀的太馬虎、想太多雞婆，或是更嚴重的，根本連題目問什麼都沒搞清楚，是不可能答對的。做對但做太久的也是一個警訊，一定要搞清楚為什麼做太久，然後改善這個狀況。
3.整篇文章再讀一次。
4.把不會的單字查出來背起來，然後整篇文章再讀一次，而且這次要做到閱讀速度極快，這並不難，因為你已經知道文章再講什麼了，這個步驟純粹是讓自己去熟悉什麼叫做快速閱讀的感覺，如果都已經知道內容在講什麼了，而且都讀過了，還快不起來，那要如何要求自己考試時看到未知的文章能夠快速呢?
練到最後，慢慢我都只會錯自己打上記號的題目，而當記號數越來越減少，錯誤率就獲得顯著的控制。摘要題我習慣先刪掉明顯錯誤的(最常的錯誤方式，就是扯一些文章沒提的延伸)，然後確定的對的選出來，一些猶豫的選項根據經驗，我會再區分偏向正確或是偏向不選。插入句，我自己的經驗是，常常是可以秒殺的，會做太久，一定是沒抓到關鍵字(關鍵字可能不是重要句意的字，可能只是文法功能字像是a the之類的)，檢討時可從這方面著手。
Listening:
1.不管是lecture或conversation，先聽一次，然後做題目，做完對答。
2.聽力不同於閱讀，錯的理由通常不是恍神漏聽，要不然就是聽到當下以為不是重要資訊而輕忽。但不論如何，所有錯的題目都要用聽的方式檢討出來，同時去感受一下他的考點。
3.檢討完題目了，再聽一次，試圖在能力範圍內聽懂多少是多少。
4.把文稿拿出來，不會的單字都查一下背一下，做完這個步驟後，再聽一次，這次則要求內容全部要聽懂。
5.既然是拿來聽的文章，就非常適合拿來朗讀，最後把文稿朗讀個兩次，盡量模仿你在聽的時候教授的語調，發音和節奏。這不但有練到一些口說，同時也為自己在該篇文章做最後一次聽力的確認(自己講的都聽不懂，拿別人講會聽懂才奇怪...)，更重要的是，在心情上有徹底做了一個結論和該篇告別的感覺。
最後感謝送佛，我這樣的準備方法是來自於去送佛給我的啟發，我個人在練習之後，覺得這就是我尋找多年適合我念英文的方法。同時，老師們把學生都當做要往30分邁進的標準在要求，給了我巨大的信心。
Speaking:
我自己是根據人事時地物五個大主題，做出自己的內容。然後口說80題或是其他的真題就拿來練。練習的方式就是遇到的題目，就想辦法連到自己做出的內容，一旦連到了，整個題目就非常簡單。到頭來，只是在考自己的內容有沒有背熟，但既然是自己的內容，背熟是輕而易舉之事。然後，準備過程中我有組讀書會，其實我覺得效果不錯。主要就是抽題目，量時間，要組員強迫你雞哩瓜拉的亂扯講完，然後再彼此給一些評論和檢討，同時對一些較難的題目，大家一起集思廣益來充實容易扯下去的想法或支持一個立場的可能原因。
Writing:
整合寫作關鍵就是千萬千萬不能漏聽，它絕對是整個托福考試中的聽力部分千萬不能恍神的，漏聽一個點基本上就穩fair了。我中間三段的基本架構是，開頭先精簡陳述閱讀的重點，可能只花一句頂多兩句吧。然後把聽力中反駁(或贊成)該點的部分盡可能的講清楚。最後，我會用自己的話，甚至完全是自己的選字，去結論說為什麼聽力這樣的邏輯或更明確的指出哪一個細節讓閱讀部分的觀點站不住腳，這樣的目的第一是充實內容，二來是向改的人宣示我是非常核心的理解閱讀和聽力的內容且作了一個小整合。
獨立寫作基本上很多人不是英文問題，而是不太知道托福希望看到怎樣的作文，同時觀點混淆，成為致命傷；加上不太會舉例，所以遇到瓶頸。我不建議作文多寫多練，因為錯的東西一直練完全是浪費時間，應該是寫個一兩篇拿給別人改，確定致命傷都改掉之後，才開始大量練習。簡言之，我覺得寫作重要的是下面兩點
(1)自己的理由和理由間不能好像在說同一件事情。以下面這樣的題目為例，
你是否贊成家人幫助小孩決定未來的路。(以贊成為例)
我的理由是會，因為a.家長的經驗和insight，可以讓小孩一開始就作出明智的選擇。
以及b.家長的支持和認同，可以讓小孩在過程中持之以恆。
這兩個理由就拆的很乾淨，完全不會給人誤會好像是同一個理由。
(2)要練習什麼叫舉例，不要奢求改的人會看出為什麼你的例子可以支持你的理由。托福的文章，其實不太喜歡看我們一直說道理，所以把理由陳述清楚並稍作說明之後，就切入舉例部分。我個人淺見，一個例子應該會佔整段將近7成的字數，算是一個初步檢測的指標。
同樣以上題為例(以a.為例)，我舉了習醫的爸爸在我高中選擇類組時，不建議我繼續攻讀醫科，原因是健保制度或政策日漸不利這個產業發展。這個例子當然不能只寫到這邊，因為並沒有回答到這讓我作出明智的選擇。所以要繼續寫下去，我提到我因此根據自己的興趣選擇我喜歡的領域，我念得很快樂，也表現得很好(當然是臭蓋的)，更重要的是，我現在非常高興自己當初的選擇，因為我有很好的發展，同時醫療產業也確實如我父親當初所預期地持續走衰。此時，這才是一個較完整的例子。在寫完例子時，可以問自己，我這樣的故事有支持我的理由嗎? 如果有，是推論出來的嗎? 如果是，那我是不是哪個環節沒講清楚。
結語：
很高興從托福這個考試畢業了，雖然最終戰的分配有點糟，口說失誤的很慘，但因為還有很多其他關卡要過，所以就決定到此為止了。否則繼續沉溺托福，我今年應該無法遞出申請了吧。打出的東西不少，實在是因為下過不少功夫和苦心，也很高興這一路上有不少老師朋友給我支持，讓我知道堅持下去就是我的。最後，祝大家考試順利，得到心目中理想的分數。