托福正規班兩個月一戰達標

by 北科Pocky

托福正規班兩個月一戰達標

考試成績與細節:

分數:R27、L24、S22、W23,一戰總分96

日期:2024/10/16

地點:美國教育基金會(台北)

英語實力:

統測90分(換算學測14級分)、多益810、雅思6.5

練習資源:

七月正規班、送佛講義及雲端資源、TPO、Aaron老師講座、
Joyce老師面談、多次高分助教面談、朋友陪同練習

準備時間:

七月正規班1個月 + 考前準備1個月

前言:

申請歐洲交換學生、在歐洲各國旅遊,一直以來都在我的人生清單當中。從剛上大學時就已經規劃好要在大二的時候申請,也在那時透過一對一線上家教去備考雅思。無奈首先遇到疫情,交換計畫被取消,之後大三原本準備延畢去捷克交換,但是被家人半強迫先就讀研究所。因此到碩士才再次申請交換。
原本打算再考一次雅思,後來問實驗室學姐,她有打算考托福,託她的福得知了送佛計畫。在考慮到未來有想去美國讀PhD,而且剛好教室就離學校不遠,二話不說就直接到教室詢問。在了解到送佛強大的師資、齊全的課後資源以及完善的教學制度之後,當下就決定轉考托福。

各科準備過程與方式:

閱讀:

閱讀向來是我不太擔心的考科,但第一次在上課時寫托福閱讀題目時,我真的被嚇了一跳。閱讀沒有我想像中的簡單!連續的長難句導致我在讀到文章後段時,會忘記前段的內容。好在Austin老師的閱讀課會從基本的句子架構開始解析,一步一步慢慢解釋長難句的主架構,直到我能夠快速地拆解長難句。 考前準備時,每兩天會做1~2篇的TPO閱讀,熟悉的學科就做一篇,不熟悉的學科則做兩篇。在寫TPO時,也是充分利用Austin老師所教,快速拆解長難句、可省略的內容就省略以及大致統整每段的內容與關係。讓我平均一篇文章可以在15分鐘內寫完,最後還有時間可以再次檢查答案。另一點很重要就是,閱讀除了對答案外,要深入探討為什麼其他選項不能選,往往就是一個單字、一個細節導致這個選項不對,在考試時要能夠快速分辨並排除錯誤的答案。

聽力:

Joyce老師在聽力課程中,說過令我印象最深刻的一句話是:「聽力最重要的是聽!筆記只是輔助答題記憶。」我相信許多人跟我一樣,過去考聽力聽到音檔一下就會開始瘋狂的做筆記,不管是不是重點,只要聽得懂就先記下來,最後導致筆記雜亂不堪,自己也看不太懂。所以後來在練習TPO聽力時,我是遵照老師所說,只記下關鍵內容,像是Conversation中,對話者的語氣、目的以及討論內容上的細節,或是 Lecture的生物學科中,兩種動物的細節比較等等。一旦聽到不熟悉的單字或是某一部分沒聽清楚,我就會立刻把筆放下,全神貫注地聆聽接下來的內容。透過這種方式,在TPO練習時聽力的分數常常在27~29分之間。最不應該的是我在正式考聽力時恍神,最終導致失常只拿了24分。所以說考前一天有睡飽也很重要!

寫作:

整合寫作我覺得算是相對好準備的。雖然最一開始在練習TPO的時候會有字數不夠的問題,和高分助教面談後,發現這是因為聽力的內容沒有很好的轉換成文字。導致句子都短短的,而且沒有連貫性。在跟高分助教討論以及學會靈活運用模板後。我能夠將音檔中的重點很好的呈現出來。 學術討論我覺得最難的是舉例,因為要將所舉例子的細節部分寫好寫滿,常常沒辦法在10分鐘內完成,或是寫得很趕,導致結尾無力。 Joyce老師要大家準備萬用梗的目的就是在這邊。萬用梗很重要!萬用梗很重要!萬用梗很重要! 很重要所以說三遍。 Wendy老師提供以及推薦的Power verb列表和Thesaurus,也是可以善加利用的工具,平常練習詞窮的時候就可以派上用場。

口說:

口說對我來說是最困難的一個考科,我最大的毛病就是腦袋跟不上嘴巴,常常語速越講越快,但腦袋中還沒把內容統整好,導致說到一半突然欸、痾,然後就停下來想內容或是表達的不清不楚。這樣在Fluency和內容連貫性都會被大扣分! Joyce老師提醒我要放慢語速,完整且通順地將內容說完,比很快地說了一堆很雜的內容還來的好。在不斷的跟 Joyce老師面談練習下,這個毛病有逐漸改善,能夠有條理的、順暢地將內容表達出來。 Joyce老師也有建議在考前去咖啡廳這種比較吵雜的地方練習口說,可以確保自己的聲音不會在考試中被旁邊的人蓋掉或聽不清楚題目。我就是在考試時遇到坐旁邊的人口說大聲到我聽不到題目,因而漏抄筆記,最後導致在口說的第二跟三題回答得不夠完整。奉勸大家不要不信邪,真的要去咖啡廳多多練習。

心得總結:

在考前一個月的準備中,我的讀書計畫是,一天練習一篇聽力、一回口說、寫作的學術討論一篇,閱讀是每兩天寫1~2篇,寫作的整合寫作兩天一篇。基本上都是針對弱項去做練習,然後都是TPO中的題目跳著寫。
一定要有自己的讀書計畫!
有三點很重要:

1. 照自己的讀書計畫按部就班的練習,莫急莫慌莫害怕。
2. 一定要確實檢討,糾正聽說讀寫中的任何問題。
3. 善用送佛計畫提供的一切資源。尤其是課後與老師和助教們的面談!

考場評價:

美國教育基金會的考試教室比較小,考生座位全部靠在一起,中間只有一個薄隔板擋著,口說考試最容易被其他考生影響,我運氣比較不好,遇到坐旁邊的考生考試的時候一直動椅子發出噪音,然後口說講超大聲。擔心口說被影響的同學可以考慮其他考場。
感謝送佛所有老師、高分助教以及工作人員的幫忙,在準備的過程中可以明顯感受到你們是非常認真的對待每一位學生。如果你也要考托福,我覺得送佛是不會讓你後悔的選擇!
最後要謝謝身邊朋友願意花時間和我一起練習,不管是一起練習一次,還是練習很多次,在我內心我都同樣感激。感謝你們的陪伴以及提供的情緒價值,讓我更有動力。

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原文連結2: https://www.dcard.tw/f/english_tests/p/257972639
原文連結3: https://www.dcard.tw/f/language/p/257987045