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考生身份：半職考生(快死掉的上班族，工作與英文絕緣)
學校及科系：國立台灣大學社科院學系
英文背景：學測15級分
考試地點：華岡興業基金會
考試成績：第N戰 R28 L22 S20 W26 T96
第N+1戰 R27 L17 S22 W24 T90
第N+2戰 R26 L24 S20 W22 T92
第N+3戰 R27 L24 S21 W24 T96\
第N+4戰 R28 L27 S24 W24 T103
考試日期：第N戰2020/05/10\
第N+4戰2020/8/22
考教材：送佛特攻班講義、考滿分、一些podcast
【先講個人結論：托福分成輸入項(閱讀、聽力)，也考輸出項(口說、作文)，送佛因為有高分助教，老師面談以及不定期口說作文工作坊，所以讓我輸出項成績提升很多，另外，考試當天一定要克服緊張，體力要好!!!!!!，考不好先檢討然後趕快報名下一次】 送佛文推薦： 推薦這篇文章，掌握到作文要點，習慣了寫法，就不太需要太多時間練習了。
聽力：
Joyce老師上課有提到，筆記是記「重點」，而不是聽到任何細節都記下來，還沒進送佛前，一開始我聽到啥就記啥，沒記到卻考出來就腦補，養成了過度推論題目跟答案的壞習慣，初期聽力還聽不太懂所以還沒有太大感受，中後期有聽懂卻還是習慣過度推論，讓我聽力一直卡在24分，後來想起老師說的段落說什麼就選什麼，並且練習了了一段時間，才讓聽力突破24分，然後體力真的要好，前面做完四篇閱讀後，差點歸西，所以這次考聽力時第二篇L都在恍神，靠筆記選答案，作答時間完全來不及，最後兩題因此沒有做到，痛心疾首到一個不行，好在最後成績不錯。
閱讀：
進送佛前，閱讀其實穩定在27-28分(但也上不去了，有時候還到26分啦可惡)，所以閱讀沒有很擔心，但Austin老師教我們更有效率地解讀長難句，提升做題效率，遇到閱讀四篇時可以比較有耐心做完。
寫作：
Austin老師的論點分析相當精闢，掌握基本寫作功力後，就是不斷針對Topic Sentence的撰寫做練習，而且一定要請高分助教或老師協助看看練習的文章是否妥當，助教會幫忙挑出錯誤，並且提供寫作意見，我個人習慣是寫的同時就注意時態跟文法，因為沒時間回來檢查，整合寫作如果聽力提出兩個論點攻擊閱讀一個點的話，一定要把兩個論點寫出來。獨立寫作一定要寫具體有細節的例子!!!!!!!!!!!!!!一定要寫!!!!!!!!!頭尾兩段基本上都長得差不多，作文穩定後，就沒什麼練習了，考前想一下topic sentence就好。
口說：
口說真的是我大罩門，常常講不完，Joyce老師針對我的腔調、內容給了很多建議，在口說的時候把主要重點跟理由清晰表達就好，第一題一樣要給細節跟故事，然後練習到不會因為要想下一句而卡住，高分助教時間也幫了我很多，修正了我的口說模板，讓我比較自然且勇敢地表達口說答案，並練習在特定時間區段內講完需要的資訊，在考試當天比較不會怯場。音量要「大聲且清楚」，然後中場時間不要吃會分泌口水的食物，我中場時間吃了香蕉，結果口說第二題不小心被口水嗆到，把咳嗽聲錄進去了，超級尷尬。
最後要謝謝助教們常常關心我的學習狀況，常私訊我希望幫我安排高分助教時間，常常在我因為分數陷入低潮的時候給予鼓勵。送佛的所有人都很認真希望可以幫學生調整到最佳狀態，老師們都會認真地跟同學討論學習計畫，讓同學們有所進步，希望大家都可以考到心目中理想的成績。
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