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作者 BrentH (雨不停國) 看板 TOEFL_iBT 標題\ 【心得】 一戰104 送佛心得 時間 Wed Dec 10 00:47:44 2014
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背景：臺大研究生
英文背景：學測14級分 指考89分
考試地點：台大語言中心
考試成績：一戰R28 L25 S24 W27 總分:104分 (2014 / 9 / 6 )
教材：TPO、眾文分類字彙(少部分)、送佛補習班、倫大部落格
拖了有點久的心得，趁我還有印象，趕緊回饋這個惠我良多的地方，也希望各位戰友們能戰勝ET$$$$
R:
這部份真的是靠多練習，我用來練習考試的資料就只有TPO，不過因為我是研究生的關係，基本上每個星期會讀一篇論文(5～20page)。
以考題來說，要加快速度是有方法的。首先，抓住文章段落間的脈絡，把每一段的topicsentence找出來，想想該段在這篇文章中的用意是什麼，抓住大方向對於回答最後幾題的整合題有幫助。其次是段落中，每一段的topic sentence 和重要的敘述仔細看過，所謂重要的敘述就是沒有這些資訊對於這段的理解是有重大缺陷的；「轉折詞」或「連接詞」也要特別注意，通常可以考文章的邏輯或態度；而段落之中的例子通常可以迅速掃過，除非考題有考到再回來補齊。
舉例，現有一篇講地質的文章，可能會提出三個相關的人物所提出的論點及地質證據。通常我的作法是，把各段的論點看過一次，在心中(或紙上，但我寫字很慢)建立起三個人物之間的異同(有助於整合題)，相關的地質證據一概跳過，除非考題有考到再看。
L:
聽力的表現沒有特別出色，所以說起來有點沒說服力 XD根據板上和倫大部落格推薦，60sec science是聽力重訓的好工具，超快的語速可以培(ㄅㄧ)養(ㄆㄛˋ)對於英文單字的迅速辨識能力，這是有用的，詳細的作法可參考倫大部落格。
我個人的建議是，一開始練習時絕對是聽不懂的(如果你聽得懂，那英聽大概沒問題了)，但就先練習從一遍又一遍的重播中抓出聽到的單字，注意，不要看講稿，不要看講稿，不要看講稿，聽個10～15次就大概可以拼湊出3～5成的內容了，這時候你不一定「理解」內容是什麼，但是少抓出一些片段跟單字，這時候再去對講稿，看看到底有哪些字或句子是在聽的時候沒抓到的，這個階段是訓練你對英文的敏銳度，每天30～40分鐘，持續1個月吧(但我常常偷懶)。
還有英聽別無他法，你只能每天聽一點，訓練熟悉感，別想一天聽3小時補一個星期的量，沒用!
當你抓的到一些片段之後，就可以進入下一階段了，試著在聽的時候「理解」內容，這個階段，我每聽完一次就會停個1分鐘，猜一下講的內容可能是什麼，再回想一下哪裡是剛剛沒聽懂的，再重播。現在不再重量，而是重質，聽個5～10遍，就去對講稿，再把沒聽懂的補起來。現在你在訓練的是理解聽力內容的能力。
再來，我個人有時候會換口味，例如TED，我的建議是不要聽太長的，在你聽不懂的情況下會聽到放空，最多不要超過5分鐘，把5分鐘的內容當一個片段，反覆地聽，比聽15分鐘都聽不懂要有用多了。而且人就是有惰性，要你重複聽15分鐘的內容，一定很少人有毅力做這件事(我就是這樣 XD)。
另外，這邊推薦一下送佛給的幫助，老師會幫助你整理考點，分析各種領域英聽文章脈絡，告訴你要注意轉折語氣之類的部份，這些對於預測考題，猜考點確實是有幫助的，也能比較快掌握考試形式和內容。
S:
(推銷時間 XD)這部份我會認同送佛給的幫助，補習班的功用我覺得主要就是兩個：一，幫你迅速整理資訊和應考技巧；二，給你練習機會並且給feedback。這兩個部份在S和W尤其重要，所以這兩方面我會覺得去補習班是值得的，而送佛在這方面也確實給了不少幫助。在S來說，老師會幫忙整理口說題型(感謝Joyce老師在這方面給的全面協助)，並給一些固定的模板，我想這是很多人需要的，並且每個星期都會有口說練習小組，這也是必要的，你自己碎碎念絕對不比有人在你旁邊更正你來的好。
但是，但是，但是，本人是屬於那種討厭背模板，進考場能不動筆默背就絕不會這麼做的人，所以以下經驗未必適用於考試，但我覺得對於真正英文能力的提升應該這麼做才對。
先說說我在口語的練習，敝人在當助教的期間，班上有一位外籍同學，為了讓他理解學習內容，我做了一件很有勇氣的事…….我決定幾乎用全英文上助教課。沒錯，為了一位外籍同學，我犧牲了其他人用中文聽課的權利(還是會很快用中文帶過XD)，也讓班上的小朋友忍受了我的破英文長達半年之久，哈哈哈。一開始會吃螺絲，但因為是自己領域的東西，所以講個一個月就上手了，總之多爭取講英文的機會，當你在台上講英文都不怕的時候，托福口說還有什麼好畏懼的?
言歸正傳，對於考試，首先，我是先依照補習班給的方向把題型搞清楚，再來就是大量練習，練習方式是1、2題(自由發想題)一起練；3、5題(校園生活題)一起；4、6題(課堂內容題)一起，一次練「一種」題型，把每種題型都各自練熟。其中1、2題可以多練一些不同領域的題目，想一些共同的理由或單字，能套就套，這樣就能講得很順了，像我就有萬用的字彙knowledgeable, informative, inspiring, broaden one’s horizons這類的字詞來描述有關朋友、學習、旅遊相關的topic。
我的練習量大約是一個星期兩次，找人練習(補習班或同學)，一次1～1.5小時。而我討厭背模板是因為我覺得那種東西講個10次以上根本就內化了，哪需要背，背了反而讓我綁手綁腳，原本會講的，因為模板浪費時間搞得講不完。而且，真正生活中講英文，哪來有模板讓你背。再強調一次，不一定適用於一般人。
W
如同S部分提及的，補習班在W的練習也是很有幫助的。送佛在這部份給的幫助是，他提供了兩個寫作部份的模板，例如告訴你integrated應該著重什麼部份、怎麼寫、independent應該寫幾段，如何論述(感謝Karen老師)，另外，Austin老師會幫忙提供一些比較難的獨立寫作題目，並教如何破題，我想這很重要，尤其我個人認為主題句寫得好，文章就好一半了。
再來是W的練習量，就是每個星期各一篇，行有餘力再額外多一篇獨立寫作，都是限時的，一開始會打不完，多練幾次就沒問題了。然後平常沒有寫英文作文也可以想想如何寫topic sentence和如何用例子詳細論述，我到後來甚至S和W的例子可以共用的XD
對於W的模板，我的想法是，我依然討厭背模板，所以integrated我只會記論述時每一個點的起手式怎麼寫，但這部份其實寫個五遍以上就記起來了。independent我只記第一段跟最後一段的模板，一樣，多寫幾次就記起來了，也不太需要背，中間的部分我不喜歡記模板的原因在於，他會妨礙我寫topic sentence，但我強調過topic sentence很重要，所以我絕不會讓模板成為我的束縛。
最後是一些general的概念。
首先，英文要流利，就是要think English in English 而不是translate Chinese into English，前者只要把想法整合起來即可，後者還得多一個「翻譯」的步驟，怎麼可能流利?
再來，語言是需要靠熟悉的，所以一天做很多幫助不大，反而每天練一些，效果顯著。
其三，單字的部份我個人是把眾文那本當中，有些領域常出現但我就是不太會那些專業單字的領域挑出來背，例如天文地理地質、心理學、生物學之類的，不要整本都背，沒必要，TPO常出現的字當然也是要背的。
最後，不要覺得補習班是救命仙丹，畢竟英檢考試就是要考英文實力，補習班給的資訊和技巧或許可以幫你提升10分，但不可能提升30分，重要的還是英文能力！但以我個人心中補習班該有的功能來說，送佛是值得推薦的。
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