文章摘要
1.  托福寫作考什麼?
2.  整合寫作的準備技巧
3.  獨立寫作的練習技巧

托福寫作考什麼?

新制托福 TOEFL iBT 的作文和舊制托福寫作沒有太大差異,一樣有兩大題,第一大題是 20 分鐘的整合寫作 (Integrated Writing),會需要先閱讀一小篇某個主題的學術文章(閱讀三分鐘),作者會闡述其對於某主題的三個論點,之後需要聆聽一段教授的音檔(聽力約 2 分鐘),教授會針對作者闡述的三個論點分別佐證反駁或支持,最後考生需要整合閱讀文章和音檔聽力撰寫一篇 150-250 字的作文。

在整合寫作的考試時間到了之後,會緊接著開始 30 分鐘的獨立寫作 (Independent Writing)。獨立寫作的考題比較單純,就是會給你大概兩三行的英文作文題目(新制托福的寫作考試題目有變長的趨勢),考生必須在 30 分鐘內寫完一篇架構完整、350 字以上的作文。

如果對於托福 TOEFL iBT 考試內容還不是很熟悉的同學,建議你可以先閱讀這篇托福考試內容總整理,會讓你對托福考試更了解,也更能理解我們接下來解釋的準備和練習技巧!而因為托福整合寫作和托福聽力其實息息相關,想要增強自己英聽實力的同學,也建議你可以閱讀《【托福聽力】必學高分技巧,4 步驟自我檢測托福實力》這篇文章哦!

托福整合寫作的準備技巧

托福整合寫作的考試內容,簡短地說就是:
作者說 A,然後給了三個正面理由 → 音檔教授解釋文章說的是對/錯的,分別給三個理由支持/ 反駁 A 論點」而其中聽力的三個理由和教授的三個理由一定可以互相對應,如果沒有辦法對應的話,一定是聽音檔的時候漏掉什麼了。

只要做了三篇 TPO 就會發現托福 TOEFL iBT 真的每一篇整合寫作的套路都一樣,舉例來說文章的作者認為「恐龍是內溫動物」(A 論點),接著作者會在文章中給出三個證據來證明此論點,而在音檔中教授則會針對這三個證據來分別佐證反駁。因此托福的整合寫作相當簡單,文章中只要提出「作者和教授到底在討論什麼」和「教授如何反駁作者的三個論點」就可以拿到分數了。以下再和大家分享一些整合寫作的小技巧。

  1. 熟悉自己的寫作模板:如同此文一開始所寫,整合寫作必須在 20 分鐘內寫完一篇文章,時間其實是有一點趕的,因此撰寫並且熟悉自己的模板很重要,可以在考試時為自己省下非常多的時間。而在這裡我們要強調的是,並沒有所謂「最好的模板」,只要你自己寫得順手、能覆蓋到寫作重點就是最完美的模板了。
  2. 文章架構其實非常簡單:文章第一段點出「討論主旨」(也就是前面提到的 A 論點),第二三四段分別寫出文章作者和音檔教授的論點差異。很多時候文章和音檔的討論主旨就會是文章的「標題」,所以第一段其實很簡單,只要點出作者和教授都在討論 A 論點,作者支持(或反對),而教授則是反對(或支持)。第二三四段則是根據文章和音檔分別撰寫雙方的證據論點就可以了。
  3. 撰寫文章時將重點放在音檔內容:因為考試寫作時,閱讀文章並不會消失,因此多抄文章中的文字對於分數並不會有太大的幫助,所以作者的想法其實用一兩句話帶過就可以了。整合寫作的重點其實是考驗學生是否可以正確理解教授用來支持/反駁作者論點的證據,所以如何有效率和正確地記筆記就很關鍵,可以多參考不同方法和課程試聽,來選擇最適合自己的筆記方式。
  4. 不要為了小細節放掉整個重點:最理想的狀況當然是可以記下講者講的所有論點,像是數字、年份、專有名詞等等,可以讓文章更豐富。但考試時可能會緊張、教授講話速度很快、主題不熟悉、專有名詞不知道怎麼寫、來不及記筆記等等,而沒辦法順利記下所有的細節。這時候同學也不用太擔心受挫,因為在寫下這麼多小細節「錦上添花」之前,應該要先掌握整篇文章和音檔的討論重點,而在練習時應該強迫自己聽到「教授最主要支持/反對的理由和證據是什麼」,如果為了記這些小筆記而沒聽到後面的重點,真的就得不償失了!
  5. 多運用不同動詞,讓文章更有變化:這裡很推薦 Wendy 老師上課給的寫作詞彙講義,裡面也很多連接詞和動詞可以參考,畢竟每一段都寫 The professor thinks...,很無聊也會顯得詞彙量不足。可以多準備「論述」「反對」「認為」等等的動詞和同義字,文章裡面應該會用到很多次。像是 However, the professor disagrees... 可以改成 Nonetheless, the professor holds different beliefs... 等等,多背誦一些連結詞、動詞,考試時換字做變化,會讓文章看起來更有深度哦!但也想要提醒大家,不要為了讓自己看起來很厲害就去用一些超級艱澀的字,這樣整篇文章如果單字程度普通,但出現那麼一兩個很艱澀難懂的字,其實還是會有點不協調的。

托福獨立寫作的準備技巧

托福 TOEFL iBT 的獨立寫作考法就像我們學測指考的國文作文,也就是給一個題目,之後大家各自依題發揮,而和中文作文的「起承轉合」,英文作文也有自己的寫作邏輯,掌握這些邏輯,再加上自身經驗的舉例,就能夠征服托福的獨立寫作了喔!

以下就來和大家分享托福寫作的重點和練習技巧:
  1. 減少基礎文法錯誤:托福獨立寫作只有 30 分鐘,需要想論點、寫出 350 字以上的完整作文,還需要檢查文法,因此托福的作文沒有要求考生一定要有「完美的文法」,但是現在托福寫作是採人工和機器共同閱卷,一旦文法錯誤數量太多,仍會影響到寫作分數。我們理解同學寫作時有時間壓力,因此特別分享了寫作基礎文法的自我修正技巧,按照這幾個步驟練習,就能很快發現自己的句子有沒有犯下文法錯誤了。
  2. 掌握題目邏輯與重點:新制托福的獨立寫作越來越長,也使得許多同學在審題時沒有判斷清楚題目到底在問什麼,因此寫出來的文章文不對題。一旦抓錯重點、寫錯方向,要拿高分就是不可能的了。Joyce 老師就拿一題 TPO 來和大家說明如何掌握題目的邏輯。

    In times of economic crisis, local governments often reduce the money they spend in some areas. In your opinion, if a local government is facing economic problems, which of the following areas should it spend less money on?

    (A) Libraries

    (B) Public transportation

    (C) Police

    在看到這麼長的題目時也不需要驚慌,
    (1) 先慢慢將題目拆解,去理解題目到底想要問我們什麼。
    之後我們可以理解第一句 In times of economic crisis, local governments often reduce the money they spend in some areas. 只是單純在介紹題目;第二句 In your opinion, if a local government is facing economic problems, which of the following areas should it spend less money on?,才是這題要論述的重點。題目要你選擇你的立場,究竟支持哪個選項 A、B 還是 C。

    (2) 注意題目關鍵字,不要粗心看錯。

    像是這題,題目問的是 Spend less money on,注意不要寫成 Spend more money on。

    (3) 選定自己的立場,並思考兩個論點。

    值得提醒的是,我們選擇 A 的原因,就是我們不選 B 或 C 的理由。
    所以假使這題我覺得「政府應該花較少的錢在 (A) Libraries 上面」,理由一是因為預算刪減在圖書館會影響的人數比較少,理由二是因為政府將預算投資在圖書館不會增加人民對政府的信心。

    → 這樣的選擇與論點就代表,我認為預算刪減在 (B) Public Transportation 或是 (C) Police force 都將會影響到很多人。其次,如果政府將預算花在 (B) Public Transportation 使交通方便,或者是花錢在 (C) Police Force 藉以維持治安,都會為人民帶來福祉、讓人民對政府有信心。

    你選擇 A 的原因,就是你不選擇 BC 的理由。
    結論就是,我認為政府應該 Spend less money on (A) Libraries。
    這樣先拆解和分析題目,了解題目真正想問我們什麼,選定立場之後思考論點,就可以輕鬆審題開始寫作了哦!

  3. 第二三段中第一句是整段的重點句:簡單地說,段落的第一句需要告訴閱卷人「我支持 OOO 論點是因為 XXX」,不需要進一步解釋太多、不需要放入舉例細節,許多同學的寫作問題是我們看完第一句完全不知道這段到底想要表達什麼。而第一句的文字也可以看出一個人的寫作實力,尤其是看似簡單的題目其實更看重文字表達。

    這裡以 Do you agree or disagree with the following statement: People should develop many different skills than one skill to succeed. 這題為舉例,和大家分享我們 NYU 帥哥助教旭亮的重點句給大家參考:

    立場:In my opinion, I definitely agree that a person who possesses several skills is more likely to succeed than someone who focuses on only one skill.
    主題句一:To begin with, people become more competitive from learning skills in a variety of fields and extensive learning helps them handle complicated problems more easily.
    主題句二:In addition, people who keep learning different skills can eventually discover their genuine interest, which is absolutely an essential factor in developing a successful career.

    這裡也推薦大家閱讀這篇 TPO 的範文全文,可以參考助教在寫出這些開頭句後,接下來的內容和舉例是如何發展和鋪陳的,多多觀摩高分的作文對於準備獨立寫作也會有一定的幫助哦!

  4. 各段舉例建議以自身經驗為主獨立寫作的論點一定一定一定要附舉例,你當然可以沿用某個研究的結果、某個專家的名言之類的佐證你的論點,但老實說考試的時候已經很緊張,還要剛好知道符合主題的名言、研究、數據(重點是還不會背錯)的機率相對低,特意去背很多名言和研究也很不實際,因此我們都建議同學使用自己親身的經驗。即使是亂掰也要亂掰自己生活中的經驗(像是說我朋友......、我老闆......、我學校......),比起寫一個名人或是新聞數據來得簡單,也比較有說服力。

  5. 可以從不同角度切入來想兩個論點:許多同學面對獨立寫作常常遇到的問題是「想不到論點」,這通常是因為同學的第一個論點太廣泛,或是一直從同一個角度思考題目。這裡我們推薦大家可以向高中寫國文作文一樣來思考題目,從不同面向或層次切入來想論點,像一些題目就可以分成個人面、家庭面、國家面、社會面、情感面、學校面、朋友面、技巧面、硬實力面、軟實力面等等。

    舉例來說,Children should spend most of their time studying or playing; they shouldn't be required to help the family with household chores, such as cleaning and washing,如果你贊成小孩做家事,第一個論點你可以從情感面切入,說明「做家事可以增進小孩和家人的感情」,第二個論點則從「能力面」思考,說明「做家事可以培養小孩的責任」。

    舉例來說,Teachers should assign homework for students every day. 這題,如果你贊成有家庭作業,第一段你可以從學業角度切入,說明「每天寫作業可以讓學生吸收當天教的東西」,第二段則從心靈成長面去寫,說明「每天寫作業可以培養學生的責任感」。

最後要跟大家分享的技巧是腳踏實地練習,但也要聰明練習。許多同學以為寫作練習就是要每天一直拿題目來寫完整的文章,但其實這是很沒有效率地練習方式,建議大家可以用摘要的方式練習審題和舉例,再來和老師或助教討論,可以短時間內找出寫作練習的盲點。在《【托福考試必備】TPO 考滿分破解與練習攻略懶人包》這篇文中,我們詳細地介紹了托福的聽說讀寫該如何練習,推薦你閱讀看看哦!

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很多考生將托福寫作當成考試大魔王,但其實整合寫作的考試方式都一樣,只要練習幾次就能掌握考題的出法,而獨立寫作也只要按照上述方法,學會審題、想論點和舉例,也不用太過於緊張。祝福大家都能夠順利戰勝托福寫作,也歡迎加入送佛計畫大家庭,老師們、高分助教們、櫃台助教們,大家都會是你準備托福的好助力:
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