文章摘要

  1. 托福口說考什麼?
  2. 獨立口說練習技巧+推薦模板
  3. 整合口說練習技巧+推薦模板

托福口說考什麼?

(如果已經知道托福口說怎麼考的同學,可以直接往下滑到模板和技巧的段落閱讀喔!)
托福口說可以說是新舊制托福之間差異最大的科目,從原本的六題(兩題獨立口說+四題整合口說)變為四題(一題獨立口說+三題整合口說),雖然大致上的準備技巧沒有改變,但對於考生來說無疑是個好消息。而究竟托福口說到底考什麼呢?

第一題、獨立口說

最新的托福獨立口說考型通常有以下三種:
  1. Agree/Disagree (贊成或反對題)
    舉例:“Do you agree or disagree with the following statement? Children should help their parents with household chores as soon as they are old enough. Use details and examples in your response.”
  2. Paired Choice (選擇題)
    舉例:"There are many different approaches to academic studies, and all of them have specific benefits. Do you prefer to study for tests in a group, or to study alone? Include details and examples to support your explanation.”
  3. Good Idea (個人想法題)
    舉例:“Nowadays, some people use extreme methods, including surgery, to change their appearance. They do this because they want to look more attractive. Do you think this is a good idea? Support your answer with details and examples.”
托福口說第一題就是看到像是上面這樣的題目之後,會有 15 秒的時間準備和思考,之後必須在 45 秒內完成自己的回答,回答必須包含自己的論點和舉例這題獨立口說,考生可以完全依照自己的經驗和想法作答,自由度較高。

第二題、整合口說 (校園對話)

第二題的托福口說會是校園內的對話,考生先有 45-50 秒的時間閱讀一篇校園公告或是學生投稿的信,之後必須聽一段大約 90 秒的音檔,裡面一位男同學和一位女同學會針對該篇公告的議題進行討論。聽完之後,考生會有 30 秒的時間準備和思考,之後必須用 60 秒的時間簡單解釋公告內容、學生的立場以及其贊成或反對的理由。

第三題、整合口說(學術講解)

托福口說第三題則是學術型的題目,考生一樣先有 45-50 秒的時間閱讀一篇學術型文章,通常是在解釋某一種學術名詞,之後必須聽一段大約 90 秒的音檔,裡面會有一位教授針對剛剛文章的主題進一步解釋和舉例。聽完之後,考生會有 30 秒的時間準備和思考,之後必須用 60 秒的時間簡單解釋文章主題,並且說明教授用什麼例子來解釋那個學術概念。

第四題、整合口說(課堂演講)

第四題托福口說則是必須聽完一段大約 1-2 分鐘的長音檔,內容是一位教授的學術型上課內容。聽完之後,考生會有 30 秒的時間準備和思考,之後必須用 60 秒的時間有條理地摘要出剛剛音檔的上課內容


以上就是托福口說的考題類型和簡介,如果想知道托福其他科目的簡介的話,可以閱讀《【2020最新】新托福考試 TOEFL iBT 怎麼考?》這篇文章,裡面有更詳細的說明考試科目和分數計算!而因為托福口說很大一部分的考試內容和托福聽力是相關的,所以如果你對於自己的聽力沒有很有把握,你也可以先看看如何增強托福聽力,檢測一下自己的英聽問題

那回歸主題,我們現在就來聊聊托福口說有哪些準備技巧吧!


托福獨立口說該怎麼練習呢?

《模板推薦》
⭐ Personally, I believe/ I think…
⭐ When it comes to the problem/ issue, I would/ I believe/ Sth should…

  1. 練習簡化題目、正確審題:就如同比較新舊制托福的文章所述,托福口說第一題的考題的確有變長的趨勢,而這個現象也讓許多同學在審題的時候,往往失焦、或者以偏概全、或者答非所問。因此 Joyce 老師建議同學練習托福獨立口說的第一步是將冗長的題目簡化,找到題目重點。

    以先前的題目為例:
    "
    Do you agree or disagree with the following statement? Children should help their parents with household chores as soon as they are old enough. Use details and examples in your response.”這題題目主要考的就是問你是否同意 Children should help their parents with household chores.

    "There are many different approaches to academic studies, and all of them have specific benefits. Do you prefer to study for tests in a group, or to study alone? Include details and examples to support your explanation.” 這題是要問 Do you prefer to study for tests in a group, or to study alone?

    "Nowadays, some people use extreme methods, including surgery, to change their appearance. They do this because they want to look more attractive. Do you think this is a good idea? Support your answer with details and examples.”這題則是在詢問你是否贊成 Using surgery to change appearance?

    這個小技巧看似簡單,但卻非常重要。因為許多同學看到長句子就會慌亂,再加上考試時的壓力就會因為緊張和搶快而看錯題目,完全答非所問。所以 Joyce 老師也建議大家,練習獨立口說的時候也要學著簡化題目,快速掌握題目關鍵喔!


  2. 將題庫依照主題分類練習:托福口說的題目多得數不清,如果看到一題想一題的話,練習起來是很沒有效率的,畢竟考試時遇到練習過的題目是可遇不可求的,因此聰明練習才能在看到任何題目時都能快速反應。而值得高興的是,因為托福獨立口說目前常常會有重複的主題,像是 Education、Technology 或是 Personality 之類的,我們也能把握這點,將舉例和論點事先思考。

    舉例來說,我們可以思考好幾個「使用電腦學習的好處」,而這些事先思考的論點就可以用在各種不同類型的題目,這樣不論考試的題目是 Learning through online courses is more effective than learning in traditional classroom. (詢問你偏好線上課程還是傳統教室上課),或是 Some people think with the development of technology and Internet libraries will disappear while others think libraries are always necessary. (詢問你是否認為未來圖書館會消失),這兩種題目都可以利用我們事先準備好的「使用電腦學習的好處」模板。

    你可以利用 考滿分 TPO、托福小站等網站的主題分類,但其實這些分類是相對粗糙簡略的,想要輕鬆思考托福獨立口說,我們需要更進一步往下想舉例和論點(像是上述的舉例)。如果你不知道如何分類,或是你需要一些舉例範例或思考教學,歡迎來參加我們的考前猜題或是免費講座,讓 Joyce 老師更詳細地實際教你怎麼做喔!

  3. 獨立口說模板推薦:準備並且熟悉自己的模板,就是為了避免在考試時因為緊張而錯誤頻頻,也因此練習「文法正確」的模板或是熟記一些考試常用句型,也很重要,否則從頭到尾都記錯的句子就尷尬了。

    舉例來說,Joyce 老師在輔導同學托福口說時,常常聽到 In my opinion, I think... 這個句子,但是這樣的英文表達完全是文法錯誤的。如果想要在獨立口說表達「我覺得」、「我認為」,你可以這麼說:

    ❌ In my opinion, I think...
    ✔️ I believe that… 我相信
    ✔️ I assume that… 我猜想
    ✔️ In my opinion/ point of view… 我認為 / 我的看法是…
    ✔️ It is my belief/view/opinion that… 我覺得 / 我認為
    ✔️ As I see it… 就我看來
    ✔️ As far as I can tell… 就我所知

    而針對托福口說第一題,我們推薦的模板要怎麼用呢?
    ⭐ Personally, I believe/ I think…
    ⭐ When it comes to the problem/ issue, I would/ I believe/ Sth should…


    "When it comes to this issue, I believe that the government should spend the funding on education. This is because cultivating children to be competitive is very important to a country’s development. For example..." (2018.07.07 考題參考回答)

    "Personally, I disagree with the statement because parents should help their children to intrigue their interests and become competitive for their future. For example..." (2018.07.07 考題參考回答)

  4. 沒有所謂最完美的模板,適合自己的就是最好的:每個補習班建議的思考方法都不一樣,也會教不一樣的模板,但這裡想要跟大家強調的是,模板沒有對或錯,只要文法沒錯誤、能回答到問題的都是好模板,最重要的是要準備一個自己喜歡、講得順又好記的模板,然後一直一直重複練習就可以了。

如果你看到這裡為止覺得托福口說很難的話,我們推薦你看看 Alan 同學托福口說從 16 分進步到 24 分的心路歷程,或是林同學托福從 57 分上升到 90 分的勵志故事,希望可以讓你有繼續準備托福的動力哦!

托福整合口說該怎麼準備呢?

第二題、整合口說 (校園對話)


《模板推薦》
⭐ The university announces that OOO because OOOOO and OOOOO, and/ but the male/ female student agrees/ disagrees. He/ She states that OOOOOOOOOOOOOOOOOO.

  1. 閱讀的重點是「找出即將發生的改變和兩個理由」:短文閱讀的時間大約是 45-50 秒,要仔細地看完文章和寫筆記,對於許多同學來說有點吃力。但其實我們只要知道自己要找什麼資訊,就會簡單很多,而托福口說第二題,我們要找的就是「學校即將要改變的是什麼」以及「理由是什麼」。以 TPO 40 為例:

    〈University to Create a Lounge for Commuter Students〉
    Many students at our university do not live in dormitories. These students live in town or in the suburbs and travel to campus every day. The university has decided to provide these commuter students with a special lounge in the student center—with couches, chairs, and a television. University officials hope that this lounge—a place to socialize and relax—will give commuter students some of the same advantages that dormitory residents now have. An important additional feature of the lounge will be a bulletin board on the wall for posting and sharing information that may be especially useful to commuter students and their particular needs.

    第一個小提示是短文的標題,許多文章會在標題直接說明「學校即將要改變的是什麼」,以這題來說就是學校之後要 Create a Lounge for Commuter Students,如果標題沒講很清楚,文章內也一定會說明(以這題為例,資訊就在第三句)有了大概的概念之後我們就可以來閱讀文章找關鍵資訊,可以了解學校這麼做的理由為 a place to socialize and relax 和 a bulletin board on the wall for posting and sharing information,這樣就可以輕鬆找到閱讀的關鍵資訊囉!


  2. 練習將閱讀的名詞解釋用自己的話說:在學會抓出關鍵資訊後,我們筆記可以簡單記下重點字,之後練習時的重點就是將這些關鍵字組合成文法沒錯誤的完整句子。以這題為例,可以寫下:

    Lounge for commuter ss
    place → socialize + relax 
    bulletin board → post/ share info

  3. 謹記文章主題,尋找音檔中的關鍵資訊:在我們理解短文的內容,並且做好筆記之後,接著就是聆聽音檔抓出可以對應的資訊。如果學生在音檔中反對校園的改變,那麼他/她會分別針對學校提供的兩點理由來做反駁;如果學生表示支持,他/她則會針對兩個理由說明為何支持,並補充一些自己的校園經驗或觀察。因此,聆聽時可以刻意尋找短文筆記的關鍵字,就能比較容易找到相對應於短文的內容了哦!

第三題、整合口說(學術講解)


《模板推薦》
⭐ The reading passage is about OOO, which means OOOOOO. The professor gave OO examples to further explain the concept. OOOOOOOOOOOOOOOOOO.



  1. 閱讀的重點是「找出名詞解釋」而非閱讀完整篇文章:很多同學因為沒辦法在 45 秒左右的時間內仔細看完整篇閱讀文章而焦慮。但其實就算沒辦法看完,也還是能聽音檔答題,因為這題的文章閱讀只要找出「名詞解釋的定義」,並沒有要求考生要多敘述文章的其他內容。我們來看看幾題 TPO:

    〈Warning Coloration〉
    Many animals have defense mechanisms that help protect them from predators. In some cases, these animals have distinct coloring that signals predators of the presence of such defenses. This type of coloring is called warning coloration. If a predator does not recognize the meaning of this coloration and attacks, it may suffer significant discomfort or injury when its would-be prey employs its defense mechanism. As a result, the predator learns to associate the warning coloration with negative consequences, and will from that point forward avoid attacking animals that have that coloration.

    文章的標題時常就是文章和教授音檔討論的主題,就像這題 TPO 46 一樣,而當我們快速瀏覽文章尋找標題關鍵字時,會在第三句發現 This type of coloring is called warning coloration. 這個關鍵句,因此我們可以知道前面一兩句說的就是 Warning Coloration 的定義。有時候如果幸運,文章裡就會有像這題一樣的關鍵字可以找,像是【標題】means...【標題】is defined as...、【標題】is known as... 或是 XXX is called【標題】等等關鍵句。但可能不是每次都能這麼幸運,因此我們再看下一題:

    〈Agonistic Behavior〉
    Within certain animal species, conflicts sometimes arise over resources such as territory or food. To resolve these conflicts, two animals of the same species may engage in agonistic behavior. With this type of aggressive behavior, the animals participate in a physical competition that demonstrates which animal is more powerful. While each animal attempts to prove its strength in the competition, it typically does so without harming the other animal. Once the winner is established, that animal gains access to the desired resources, while the weaker animal surrenders and leaves the area.

    看完這題 TPO 40 我們可以發現,文章裡面一樣有解釋 Agonistic Behavior 是什麼意思,只是不像前一題有用到很明確的關鍵字詞。但我們只要在短文中快速找到 Agonistic Behavior 這個標題關鍵字,並且閱讀前後句,通常就能找到我們想要的資訊。像是這題,從第二三行我們可以知道 Agonistic Behavior 是「動物會有的行為」而且是用來「證明哪隻動物比較厲害的體力較量」,這樣就可以了。


  2. 練習將閱讀的名詞解釋用自己的話說:在學會抓出短文關鍵句、理解標題的名詞解釋之後,我們可以試著「換句話說」,證明自己可以在理解後用少少的話解釋同樣的概念。以上述兩題 TPO 為例,你可以簡單地說:

    ⭐ Warning coloration is the special coloring that protects animals from their predators.
    ⭐ Agonistic Behavior is the aggressive behavior that animals will conduct in a physical competition to prove that they are stronger than others.

  3. 謹記文章主題,尋找音檔中的關鍵資訊:在我們理解短文的內容,並且做好筆記之後,其實不難猜到音檔中教授會說些什麼。繼續以上述兩題 TPO 為例,因為兩題的名詞定義是動物的行為或生理機制,不難想像接下來的舉例應該會是一兩個 Warning coloration 或是 Agonistic Behavior 的動物實例。因此口說回答中只要說出「名詞定義」+「動物實例」就可以解決托福口說第三題了哦!

    如果你在考托福口說時常常被閱讀所困擾,推薦你閱讀《【托福閱讀】5 步驟 5技巧快速破解 TOEFL 閱讀》這篇文章,裡面講解的閱讀技巧對於托福整合口說的閱讀也會有所幫助。

第四題、整合口說(課堂演講)

很多同學會以為,準備托福口說第四題的演講和托福聽力的技巧是一樣的,但其實不然,因為托福聽力只要聽懂就能答題,但是托福口說除了「聽懂」更要「用自己的話說出來」,也因此這兩種的練習方式也會有所差異。

《模板推薦》
⭐ The professor talks about OOOOOOOOOOOOO.
⭐ The topic of the lecture is about OOOOOOOOOOOOO.
⭐ The professor explains OOOOOOOOOOOOO.

  1. 沒有標準模板:基本上托福口說第四題並沒有固定的模板,第一句話就說出教授整篇音檔在討論的主題就可以了。
  2. 抓準音檔主題和舉例:托福口說第四題,教授都會先說明今天要講解的主題是什麼,之後會給 1-2 個舉例或是實驗結果來說明該概念。比如說教授在探討銷售員的推銷策略並舉了 2 個賣電腦的推銷技巧來說明(TPO 40)或是教授在心理學課堂解釋為什麼有時候我們會對某些記憶比別人更深刻,並舉例了 2 種不同情境的例子(TPO 46)。
  3. 不要貪心:許多同學常常會講不完就是因為筆記了很多內容,覺得不說可惜,最後反而時間不夠沒講完,或是前面細節太多後面只好草草結束。因此在 30 秒的準備時間內,一定要知道哪些資訊才是最重要的(討論主題+舉例一定要說),接著斷然割捨講不完的小細節(數據、實驗細節步驟、更深的舉例解釋)。

學會托福口說各題的準備小技巧之後,別忘了托福口說也是很重視音調和咬字發音的,如果發音和音調不夠準確,口說成績會很難突破 26 分,因此想要拿到托福高分的同學,可以用這簡單 4 個方法改善口說音調或是利用托福聽力來增強口說,讓考官更清楚地聽懂我們的答案哦!

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